독서교과서해설사전_천재독서_목차_교과서해설자료_내신국어

독서교과서해설사전_천재독서_목차_교과서해설자료_내신국어_중간기말대비문제

국어교과서해설사전

by 국어벅스 2023. 6. 19. 02:03

고등독서 2015 개정 교육과정 교과서 천재 독서 내신자료

고등독서 천재독서 교과서 목차와 교과서해설 자료 pdf파일입니다. 교과서 학습에서의 핵심은 학습목표에 대한 이해와 교과서 본문 내용 학습, 교과서 학습활동 점검입니다. 이때 가장 중요한 것은 학교 수업 내용입니다. 수업 내용과 필기를 바탕으로 교과서 본문을 꼼꼼하게 복습한 후 학습활동 문제의 정확한 해설을 바탕으로 본문 내용의 시험 출제 포인트를 정리하시면 됩니다. 파이팅!!

고등독서 교과서 천재독서 목차

1-(1) 독서 자료 선택하기_어떤 책을 읽을 것인가_정수복

1-(1)-더 읽어 보기_도서 분류의 원리_이재웅

1-(2) 주제 통합적 독서_걷기의 발견_(가)걸어서 곶 끝까지, (나)걷기의 건강학, (다)우리 동네는 얼마나 걷기 좋을까

1-(2)-더 읽어 보기_(가)밸리 포지의 교훈, (나)태초에 시장이 있었을까

2-(1) 사실적 읽기_적정 기술이란 무엇인가_김정태,홍성욱

2-(1)-더 읽어 보기_다문화주의의 개념_이인희, 황경아

2-(2) 추론적 읽기_무장 포고문_전봉준,손화중,김개남

2-(2)-더 읽어 보기_역사 영상물을 바라보는 두 사지 시각_이하나

2-(3) 비판적 읽기_의견 양극화와 생산적 논쟁_박성희

2-(3)-더 읽어 보기_슬픈 동물원_김기범

2-(4) 감상적 읽기_꽃 출석부 1_박완서

2-(4)-더 읽어 보기_이중섭의 편지_이중섭

2-(5) 창의적 읽기_뉴스 빅데이터로 보는 육아 변천사_김수지

2-(5)-더 읽어 보기_안전한 마을 만들기_신상영

3-(1) 인문,예술 분야의 글 읽기_①르누아르, 삶의 기쁨을 노래하다_박혜원 ②순자의 성악설_김교빈,이현구

3-(1)-더 읽어 보기_서원 건축의 공간적 이해_이상해

3-(2) 사회,문화 분야의 글 읽기_①정치 논리와 경제 논리_김승욱 ②나는 고발한다_에밀 졸라

3-(2)-더 읽어 보기_평등 문화와 불평등 문화_헤이르트 호프스테더

3-(3) 과학,기술 분야의 글 읽기_①인류 역사와 함께한 질병, 결핵_예병일 ②인공 지능과 심층 학습_이종오

3-(3)-더 읽어 보기_케플러 법칙 발견_손영운

4-(1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기_①설총_김부식 ②북학의 참뜻_박지원

4-(1)-더 읽어 보기_책 읽는 소리_정민

4-(2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기_①군주론_니콜로 마키아밸리 ②곁에 있는 것을 사랑하라_모한다스 카람찬드 간디

4-(2)-더 읽어 보기_우리는 모두 형제들이다_시애틀 추장

4-(3) 매체의 특성을 고려한 글 읽기_현대의 매체 환경과 문식성_양정애

4-(3)-더 읽어 보기_매체는 메시지이다_이동후

5-(1) 자발적 독서의 계획과 실천_모든 학문이 소통하는 서재_한정원

5-(1)-더 읽어 보기_행복한 책 읽기_김현

5-(2) 독서 활동에 참여하기_도란도란 책 모임_백화현

5-(2)-더 읽어 보기_독서 동호회 활동에 관한 면담

고등독서 교과서해설 천재독서 내신자료 pdf 파일

천재 1단원 독서 내신자료 교과서해설

1-(1) 독서 자료 선택하기_어떤 책을 읽을 것인가_정수복

1-(1) 독서 자료 선택하기_어떤 책을 읽을 것인가_정수복.pdf

3.68MB

1-(1)-더 읽어 보기_도서 분류의 원리_이재웅

1-(1)-더 읽어 보기_도서 분류의 원리_이재웅.pdf

1.09MB

1-(2) 주제 통합적 독서_걷기의 발견_(가)걸어서 곶 끝까지, (나)걷기의 건강학, (다)우리 동네는 얼마나 걷기 좋을까

1-(2) 주제 통합적 독서_걷기의 발견_(가)걸어서 곶 끝까지, (나)걷기의 건강학, (다)우리 동네는 얼마나 걷기 좋을까.pdf

5.93MB

1-(2)-더 읽어 보기_(가)밸리 포지의 교훈, (나)태초에 시장이 있었을까

1-(2)-더 읽어 보기_(가)밸리 포지의 교훈, (나)태초에 시장이 있었을까.pdf

1.57MB

천재 2단원 독서 내신자료 교과서해설

2-(1) 사실적 읽기_적정 기술이란 무엇인가_김정태,홍성욱

2-(1) 사실적 읽기_적정 기술이란 무엇인가_김정태,홍성욱.pdf

4.56MB

2-(1)-더 읽어 보기_다문화주의의 개념_이인희, 황경아

2-(1)-더 읽어 보기_다문화주의의 개념_이인희, 황경아.pdf

0.88MB

2-(2) 추론적 읽기_무장 포고문_전봉준,손화중,김개남

2-(2) 추론적 읽기_무장 포고문_전봉준,손화중,김개남.pdf

3.41MB

2-(2)-더 읽어 보기_역사 영상물을 바라보는 두 사지 시각_이하나

2-(2)-더 읽어 보기_역사 영상물을 바라보는 두 사지 시각_이하나.pdf

1.00MB

2-(3) 비판적 읽기_의견 양극화와 생산적 논쟁_박성희

2-(3) 비판적 읽기_의견 양극화와 생산적 논쟁_박성희.pdf

4.27MB

2-(3)-더 읽어 보기_슬픈 동물원_김기범

2-(3)-더 읽어 보기_슬픈 동물원_김기범.pdf

1.07MB

2-(4) 감상적 읽기_꽃 출석부 1_박완서

2-(4) 감상적 읽기_꽃 출석부 1_박완서.pdf

3.96MB

2-(4)-더 읽어 보기_이중섭의 편지_이중섭

2-(4)-더 읽어 보기_이중섭의 편지_이중섭.pdf

0.60MB

2-(5) 창의적 읽기_뉴스 빅데이터로 보는 육아 변천사_김수지

2-(5) 창의적 읽기_뉴스 빅데이터로 보는 육아 변천사_김수지.pdf

5.49MB

2-(5)-더 읽어 보기_안전한 마을 만들기_신상영

2-(5)-더 읽어 보기_안전한 마을 만들기_신상영.pdf

1.07MB

천재 3단원 독서 내신자료 교과서해설

3-(1) 인문,예술 분야의 글 읽기_①르누아르, 삶의 기쁨을 노래하다_박혜원

3-(1) 인문,예술 분야의 글 읽기_①르누아르, 삶의 기쁨을 노래하다_박혜원.pdf

4.50MB

3-(1) 인문,예술 분야의 글 읽기_②순자의 성악설_김교빈,이현구

3-(1) 인문,예술 분야의 글 읽기_②순자의 성악설_김교빈,이현구.pdf

4.76MB

3-(1)-더 읽어 보기_서원 건축의 공간적 이해_이상해

3-(1)-더 읽어 보기_서원 건축의 공간적 이해_이상해.pdf

1.70MB

3-(2) 사회,문화 분야의 글 읽기_①정치 논리와 경제 논리_김승욱

3-(2) 사회,문화 분야의 글 읽기_①정치 논리와 경제 논리_김승욱.pdf

3.79MB

3-(2) 사회,문화 분야의 글 읽기_②나는 고발한다_에밀 졸라

3-(2) 사회,문화 분야의 글 읽기_②나는 고발한다_에밀 졸라.pdf

4.20MB

3-(2)-더 읽어 보기_평등 문화와 불평등 문화_헤이르트 호프스테더

3-(2)-더 읽어 보기_평등 문화와 불평등 문화_헤이르트 호프스테더.pdf

0.90MB

3-(3) 과학,기술 분야의 글 읽기_①인류 역사와 함께한 질병, 결핵_예병일

3-(3) 과학,기술 분야의 글 읽기_①인류 역사와 함께한 질병, 결핵_예병일.pdf

4.11MB

3-(3) 과학,기술 분야의 글 읽기_②인공 지능과 심층 학습_이종오

3-(3) 과학,기술 분야의 글 읽기_②인공 지능과 심층 학습_이종오.pdf

4.27MB

3-(3)-더 읽어 보기_케플러 법칙 발견_손영운

3-(3)-더 읽어 보기_케플러 법칙 발견_손영운.pdf

1.79MB

천재 4단원 독서 내신자료 교과서해설

4-(1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기_①설총_김부식

4-(1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기_①설총_김부식.pdf

4.22MB

4-(1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기_②북학의 참뜻_박지원

4-(1) 시대의 특성을 고려한 글 읽기_②북학의 참뜻_박지원.pdf

5.43MB

4-(1)-더 읽어 보기_책 읽는 소리_정민

4-(1)-더 읽어 보기_책 읽는 소리_정민.pdf

1.10MB

4-(2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기_①군주론_니콜로 마키아밸리

4-(2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기_①군주론_니콜로 마키아밸리.pdf

5.55MB

4-(2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기_②곁에 있는 것을 사랑하라_모한다스 카람찬드 간디

4-(2) 지역의 특성을 고려한 글 읽기_②곁에 있는 것을 사랑하라_모한다스 카람찬드 간디.pdf

3.10MB

4-(2)-더 읽어 보기_우리는 모두 형제들이다_시애틀 추장

4-(2)-더 읽어 보기_우리는 모두 형제들이다_시애틀 추장.pdf

1.17MB

4-(3) 매체의 특성을 고려한 글 읽기_현대의 매체 환경과 문식성_양정애

4-(3) 매체의 특성을 고려한 글 읽기_현대의 매체 환경과 문식성_양정애.pdf

5.67MB

4-(3)-더 읽어 보기_매체는 메시지이다_이동후

4-(3)-더 읽어 보기_매체는 메시지이다_이동후.pdf

1.08MB

천재 5단원 독서 내신자료 교과서해설

5-(1) 자발적 독서의 계획과 실천_모든 학문이 소통하는 서재_한정원

5-(1) 자발적 독서의 계획과 실천_모든 학문이 소통하는 서재_한정원.pdf

3.44MB

5-(1)-더 읽어 보기_행복한 책 읽기_김현

5-(1)-더 읽어 보기_행복한 책 읽기_김현.pdf

0.82MB

5-(2) 독서 활동에 참여하기_도란도란 책 모임_백화현

5-(2) 독서 활동에 참여하기_도란도란 책 모임_백화현.pdf

3.62MB

5-(2)-더 읽어 보기_독서 동호회 활동에 관한 면담

5-(2)-더 읽어 보기_독서 동호회 활동에 관한 면담.pdf

0.90MB

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천재독서 4단원 대단원평가 문제 정답과 해설

고_독서(박)_4-0-0_대단원종합평가_4단원_문제_천재교육.hwp

독서(박)_5-0-0_(평가)중간기말대비평가_1회_문제_천재교육.hwp

0.07MB

독서(박)_5-0-0_(평가)중간기말대비평가_1회_정답과해설_천재교육.hwp

0.04MB

독서(박)_5-0-0_(평가)중간기말대비평가_2회_문제_천재교육.hwp

0.08MB

독서(박)_5-0-0_(평가)중간기말대비평가_2회_정답과해설_천재교육.hwp

0.04MB

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천재독서 1단원 대단원평가 문제 정답과 해설

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