심리학 - 지성 INTELLIGENCE(1)

지성 _아이큐IQ , 정신연령

 지능이 어떻게 측정되는지, 지능이 무엇으로 구성되어 있는지, 그리고 지능이 유전의 문제라는 증거가 있습니다.

 

일반적인 토픽을 떠나서 학습이나 습득 과정으로 넘어가기 전에 반사 작용, 본능, 감정, 느낌, 감각, 주의력에 지능을 더함으로써 태생적인 정신 체질에 대한 우리의 그림을 완성할 필요가 있습니다. 인간은 천성적으로 영리한 동물입니다. 그가 동물 중에서 가장 지능이 높은 것은 그의 선천적 체질 때문인데, 하등 동물 중에서 어떤 종은 다른 동물보다 지능이 높은 것은 각 생물의 선천적 체질 때문입니다. 쥐는 개구리보다, 개는 쥐보다, 원숭이는 개보다, 사람은 원숭이보다 지능이 높습니다. 왜냐하면 각각의 종의 구성원으로서의 고유한 체질 때문입니다. 그러나 같은 종에 속하는 다른 개체들은 크기, 힘 또는 생명력에 있어서보다 지능이 모두 동등한 것은 아닙니다. 어떤 개들은 다른 개들보다 더 똑똑하며, 특히 인간들에게도 마찬가지입니다. 

 자, 이러한 차이는 유전이나 환경 때문일까요? 
이 질문은 심리학자들이 지능을 측정하는 방법을 고려한 후에 더 잘 접근할 수 있습니다. 그리고 이러한 방법의 분석은 또한 "지능"이라는 용어에 포함된 것을 나타내는 데 도움이 될 수 있습니다 1900년에서 멀지 않은 시점에 파리시의 학교 당국은 학교에서 많은 아이들의 후진성이 부주의, 짓궂음 그리고 도덕적 본성의 유사한 어려움에서 비롯되는지 또는 진정으로 배울 수 없는 것에서 비롯되는지 알기를 원하면서, 그 문제를 그날의 선도적인 심리학자인 Alfred Binet가 살폈습니다. 그 후 몇 년 안에 그와 협력자는 지금은 유명한 비네-사이먼 지능 테스트를 세상에 내놓았습니다. 이러한 테스트를 고안하면서, 비네의 계획은 학교 지식을 한쪽에 맡기고, 아이가 어른들과 친구들로부터 배운 정보와 기술을 인생의 평범한 경험에서 찾는 것이었습니다. 게다가, 비네는 현명하게도 지능만큼 광범위한 문제에 대한 단일 테스트를 추구하지 않고, 오히려 많은 간단한 테스트를 사용하고 아이들에게 그가 배운 것과 그가 할 수 있는 것을 보여줄 수 있는 충분한 기회를 주기로 결정했습니다. 이 작은 시험들은 세 살짜리 아이의 수준에서 열두 살짜리 아이의 수준으로 난이도가 매겨졌고, 일반적인 계획은 아이가 시험을 성공적으로 통과할 수 있는 정도의 등급을 결정하는 것이었습니다. 이것들은 어떤 방법으로든 존재하는 최초의 테스트는 아니었지만, 일반적인 지능을 측정하기 위한 최초의 시도였고, 그것들은 매우 유용하다는 것이 증명되었습니다. 그것들은 다른 심리학자들, 특히 미국의 Terman에 의해 추가되고 수정되었습니다. 그는 테스트의 범위를 성인 수준까지 확장했습니다. Terman의 개정판에서 나온 몇 가지 샘플을 통해 Binet 검정의 특성을 알 수 있습니다.
 세 살짜리 아이들을 위한 테스트: 친숙한 물체의 이름 짓기—아이는 자신에게 보이는 다섯 개의 일반적인 물체 중 적어도 세 개의 이름을 정확하게 지어야 합니다. 
 여섯 살짜리 테스트입니다. 코나 한쪽 눈 등이 빠진 얼굴 사진에서 누락된 부분을 찾는 것입니다. 이러한 그림 4개가 표시되며, 테스트를 통과하려면 3개의 정답이 필요합니다. 
 여덟 살짜리 테스트입니다. 나무와 석탄이 어떻게 비슷한지 말해보세요. 그리고 익숙한 세 쌍의 다른 것들과 마찬가지로 시험을 통과하기 위해서는 네 개 중 두 개의 정답이 필요합니다. 
 열 두살짜리 테스트입니다. 어휘 테스트—100개의 표준 목록 중 40개의 단어에 대한 정의를 이해해야 합니다.

 "왜 이렇게 자의적인 기준이 필요한가?"라는 질문이 제기될 수도 있습니다. "왜 5개 중 3개는 여기서, 4개 중 2개는 저기에서, 다음 번에는 100개 중 40개가 필요한가?" 답은 많은 수의 아이들을 대상으로 한 실제 시험에 의해 표준화되었고, 특정 나이의 평균적인 아이들은 그것의 시험을 겨우 통과할 수 있을 정도로 표준화되었다는 것입니다.

 

 지능은 정신 연령의 척도로 비네에 의해 측정됩니다. 예를 들어, 8세 6개월의 평균 아이는 정신연령이 8세 6개월이라고 합니다. 그리고 이 정도로 잘 하는 사람은 연대에 맞게 정신연령이 있다고 합니다. 이 나이의 평균적인 어린이는 8세 이하의 모든 시험을 통과하고, 9세의 경우 6개의 시험 중 3개를 통과하거나, 총 시리즈에서 동등한 수의 시험을 통과합니다. 보통 아이의 성공에는 약간의 '산발'이 있는데, 그가 정신연령 아래의 시험에서 여기저기 떨어지고, 정신연령 위로는 여기저기서 성공하지만, 아래의 실패와 위의 성공은 평균적인 아이들 사이에서 서로 균형을 이루어서 그가 자신의 연대기적 나이와 같은 정신연령을 갖게 됩니다.

 만약 아이의 정신연령이 그의 나이와 같다면, 그는 밝지도 둔하지도 않고 그저 평균일 뿐입니다. 만약 그의 정신연령이 그의 나이보다 훨씬 높으면, 그는 밝고, 훨씬 낮으면 둔합니다. 그의 밝음이나 둔함의 정도는 그의 정신 연령이 그의 연대기적 나이보다 높거나 낮은 나이로 측정될 수 있습니다. 그는 정신적으로 너무 많은 나이가 들거나 지체되었습니다.

 밝기나 둔함은 지능 지수로도 측정할 수 있는데, 지능 지수는 너무 자주 사용되어 관습적으로 "IQ"로 축약됩니다. 이것은 정신 연령을 연대순으로 나눈 것이며, 보통 퍼센트로 표현됩니다. 모든 연령대의 정확한 평균 아이의 아이큐는 1 또는 100%입니다. 똑똑한 아이의 아이큐는 100 이상이고 둔한 아이의 아이큐는 100 미만입니다. 약 60%의 아이들이 90에서 110사이의 아이큐를 가지고 있고, 20%는 90에서 20%보다 낮고, 110이상입니다. 다음 표는 분포를 좀 더 자세히 보여줍니다.
70 미만의 IQ, 1% 

IQ 70-79, 5% 

IQ 80-89, 14% 

IQ 90-99, 30% 

IQ 100-109, 30% 

IQ 110-119, 14% 

IQ 120-129, 5%

129 이상의 IQ 1%입니다.

 

 편의상, TO 아래의 IQ를 가진 사람들은 때때로 "약한 마음"으로 분류되고, 다른 사람들은 "경계선", "낮은 정상", "평균"(90에서 110까지), "우수", "매우 우수", "매우 우수"의 순서로 분류됩니다. 하지만 이것은 임의적이고 정말 비과학적입니다. 사실이 보여주는 것은 수업으로의 분리가 아니라 연속적인 등급이기 때문입니다. 한 극단에서 다른 극단으로 이동합니다. 가장 낮은 극점은 0에 가깝고, 지금까지 발견된 가장 높은 극점은 약 180입니다. 정신 연령이 주어진 시간에 개인의 지적 수준을 말해주는 반면, 아이큐는 그가 얼마나 빨리 발전했는지 말해줍니다. IQ가 125라는 것은 그가 지식과 기술을 25% 습득했다는 것을 의미하는데, 이것은 그가 평균적인 아이들이 5년 만에 하는 것만큼 4년 만에, 평균적인 아이들이 10년 만에 하는 것만큼 8년 만에, 또는 평균적인 아이들이 15년 만에 하는 것만큼 12년 만에 발전했다는 것을 의미합니다. 아이가 자라면서 아이큐는 보통 꽤 일정하게 유지되고, 따라서 아이의 정신적 성장 속도를 나타냅니다. 그것은 개인의 지능을 꽤 잘 측정해 줍니다.