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2023년 3월 23일 (목) 시행 전국연합학력평가 고1, 고2, 고3 모의고사 국어 문제지 정답과 해설(한글파일, pdf파일) 입니다.
학년별 문제 출제 요소 목록입니다.
2023년도 3월 고3 전국연합학력평가
[공통과목] 독서 + 문학 ( 34 문제 )
- 독서(비문학): 독서 이론 3문제, 인문 주제 통합 6문제, 사회(법) 4문제, 기술 4문제 [ 총 17 문제 ]
- 문학: 현대소설 4문제, 갈래복합(고전시가+현대수필) 6문제, 현대시 3문제, 고전소설 4문제 [ 총 17 문제 ]
[독서 이론]
[1~3] (독서 이론) 박영목, ⌜독서 교육론⌟
1. 글의 세부 내용을 이해한다.
2. 핵심 정보를 구체적 상황에 적용한다.
3. 글의 정보를 이용해 추론한다.
[독서]
[4~9] (인문 주제 통합) (가) 장대익, ⌜다윈의 식탁⌟, (나) 김동규 외,⌜미생물이 플라톤을 만났을 때⌟
4. 글의 핵심 내용을 이해한다.
5. 글의 세부 정보를 이해한다.
6. 핵심 정보를 구체적 상황에 적용한다.
7. 핵심 정보를 구체적 상황에 적용한다.
8. 글의 세부 내용을 이해한다.
9. 어휘의 사전적 의미를 이해한다.
[독서]
[10~13] (사회) 박동진, ⌜물권법 강의⌟
10. 글의 세부 정보를 이해한다.
11. 핵심 정보를 구체적 상황에 적용한다.
12. 핵심 정보를 구체적으로 이해한다.
13. 어휘의 문맥적 의미를 파악한다.
[독서]
[14~17] (기술) 이윤우, ⌜초임계 유체를 이용한 입자 제조⌟
14. 글의 세부 정보를 이해한다.
15. 글의 세부 내용을 이해한다.
16. 핵심 정보를 구체적으로 이해한다.
17. 핵심 정보를 구체적 상황에 적용한다.
[문학]
[18~21] (현대소설) 이승우, 「오래된 일기」
18. 인물에 대해 이해한다.
19. 서술상의 특징을 파악한다.
20. 구절의 의미를 파악한다.
21. 외적 준거에 따라 작품을 감상한다.
[문학]
[22~27] (갈래 복합) (가) 구강, 「총석곡」, (나) 장복겸, 「고산별곡」, (다) 백석, 「동해」
22. 글의 공통점을 파악한다.
23. 작품과 관련한 삽화를 고려해 작품의 내용을 파악한다.
24. 작품과 관련한 세부 정보를 이해한다.
25. 서술 방식에 대해 파악한다.
26. 구절의 의미를 파악한다.
27. 외적 준거에 따라 작품을 감상한다.
[문학]
[28~30] (현대시) (가) 정지용, 「장수산1」, (나) 고재종, 「고요를 시청하다」
28. 표현상 특징을 파악한다.
29. 시상의 흐름을 파악한다.
30. 외적 준거에 따라 작품을 감상한다.
[문학]
[31~34] (고전소설) 작자 미상, 「이대봉전」
31. 인물에 대해 이해한다.
32. 배경의 기능을 이해한다.
33. 서사의 전개 양상을 이해한다.
34. 외적 준거에 따라 작품을 감상한다.
[선택과목] 언어와 매체 or 화법과 작문 ( 11 문제 )
[언어와 매체]
[언어]
[35~36] 준말
35. 한글 맞춤법 규정을 이해한다.
36. 표준어 규정을 적용한다.
37. 높임 표현의 실현 양상을 파악한다.
38. 단어의 발음 사례를 탐구한다.
39. 중세 국어의 격 조사를 이해한다.
[매체]
[40~42] 실시간 인터넷 방송의 일부(쇼트폼(short-form))
40. 매체의 특성을 이해한다.
41. 매체 수용자의 태도에 대해 이해한다.
42. 매체 언어의 특성을 파악한다.
[43~45] (가)는 학생회 누리 소통망[SNS]의 게시물이고, (나)는 학생회 학생들의 온라인 화상 회의(학교 친환경 정원)
43. 매체의 의사소통 방식을 이해한다.
44. 매체 수용자의 태도에 대해 이해한다.
45. 매체 자료를 생산한다.
[화법과 작문]
[화법]
[35~37] 진로 특강(전통 목조 건축)
35. 강연자의 말하기 방식을 파악한다.
36. 자료 활용 방안을 파악한다.
37. 듣기 전략을 파악한다.
[화법+작문]
[38~42] (가)는 학생회 게시판에 올라온 학생 소감문이고, (나)는 이를 읽은 학생회 학생들이 나눈 대화(치유 농업)
38. 글쓴이의 글쓰기 방법을 파악한다.
39. 검토 의견을 반영해 글을 고쳐 쓴다.
40. 발화의 의미와 기능을 이해한다.
41. 대화 맥락에 맞게 내용을 정리한다.
42. 대화 내용이 글쓰기에 반영된 양상을 이해한다.
[작문]
[43~45] 작문 상황과 이를 바탕으로 학생이 작성한 초고(캠핑장에서의 안전사고)
43. 글쓰기 전략을 파악한다.
44. 조건에 맞는 글을 쓴다.
45. 자료 활용 방안에 대해 파악한다.
2023년도 3월 고2 전국연합학력평가
화작문( 15 문제) + 독서 ( 15 문제 ) + 문학 ( 15 문제) [ 총 45 문제 ]
[화법과 작문]
[1~3] 학생의 발표(전통 문방구인 ‘먹’)
1. 말하기 방식을 파악한다.
2. 발표 전략을 파악한다.
3. 청중의 반응을 파악한다.
[4~7] (가)는 수업 중 학생 대화이고, (나)는 (가)의 활동 이후 학생 2가 작성한 독서감상문(영화도 2배속으로 보는 시대)
4. 발화의 기능을 이해한다.
5. 담화의 전개를 고려하여 발화의 양상을 파악한다.
6. 대화 내용이 글에 반영된 양상을 이해한다.
7. 글을 고쳐 쓰는 과정에서 받은 조언을 추측한다.
[8~10] 교지 편집부의 요청에 따라 학생이 쓴 글의 초고(의류의 생산 과정에서 발생하는 오염)
8. 글쓰기 전략을 이해한다.
9. 자료를 활용한 양상을 파악한다.
10. 조건에 맞는 내용을 생성한다.
[문법]
[11~12] 음운 변동
11. ‘ㅎ’을 포함하고 있는 음운 변동에 대해 이해한다.
12. ‘ㅎ’을 포함하고 있는 말의 발음에 대해 이해한다.
13. 단어의 구조를 파악한다.
14. 안긴문장의 특성을 이해한다.
15. 높임 표현을 이해한다.
[독서]
[16~20] (기술) 전방욱, 「mRNA 혁명, 세계를 구한 백신」
16. 글의 세부 정보를 파악한다.
17. 글의 세부 정보를 파악한다.
18. 글의 핵심 정보를 비교하여 이해한다.
19. 글을 구체적 사례에 적용하여 이해한다.
20. 글의 생략된 정보를 파악한다.
[21~25] (사회) 송덕수, 「신 민법강의」
21. 글의 세부 정보를 파악한다.
22. 글의 핵심 정보를 비교하여 이해한다.
23. 글의 세부 정보를 파악한다.
24. 글을 구체적 사례에 적용하여 이해한다.
25. 글의 세부 내용의 이유를 추론한다.
[26~30] (인문) 윤미애, 「발터 벤야민과 도시산책자의 사유」
26. 글의 전개 방식을 파악한다.
27. 글의 세부 정보를 파악한다.
28. 글의 핵심 정보를 파악한다.
29. 글을 구체적 사례에 적용하여 이해한다.
30. 문맥상 의미를 파악한다.
[문학]
[31~34] (갈래 복합) (가) 박인로, ‘노계가’ / (나) 이태준, ‘자연과 문헌’
31. 표현상의 특징을 파악한다.
32. 시어와 구절의 의미를 파악한다.
33. 외적 준거를 바탕으로 작품을 이해한다.
34. 작품의 표현에 담긴 작가의 의도를 파악한다.
[35~38] (현대소설) 조해일, ‘매일 죽는 사람’
35. 서술상 특징을 이해한다.
36. 작품의 내용을 이해한다.
37. 작품의 표현상 특징과 서사적 기능을 이해한다.
38. 외적 준거에 따라 작품을 감상한다.
[39~42] (고전소설) 김시습, ‘이생규장전’
39. 글의 세부 내용을 이해한다.
40. 시간 표지의 서사적 기능을 파악한다.
41. 대화에 드러난 특징을 비교한다.
42. 외적 준거에 따라 작품을 감상한다.
[43~45](현대시) (가) 윤동주, ‘소년’, (나) 김기택, ‘봄날’
43. 작품의 표현상 공통점을 파악한다.
44. 외적 준거를 바탕으로 작품을 감상한다.
45. 시구의 의미를 이해한다.
2023년도 3월 고1 전국연합학력평가
화작문( 15 문제) + 독서 ( 15 문제 ) + 문학 ( 15 문제) [ 총 45 문제 ]
[화법과 작문]
[1~3] 학생의 발표(병풍)
1. 발표자의 말하기 전략을 이해한다.
2. 자료 활용 방안을 파악한다.
3. 청자의 반응을 이해한다.
[4~7] (가)는 생태 환경 동아리의 회의이고, (나)는 이를 바탕으로 작성한 안내문의 초고(반려 식물 키우기 캠페인)
4. 말하기 방식을 파악한다.
5. 발화의 양상을 파악한다.
6. 작문 계획의 반영 여부를 파악한다.
7. 자료 활용 방안의 적절성을 파악한다.
[8~10] 작문 상황에 따라 쓴 학생의 초고(일상의 체험을 바탕으로 수필을 써 학급 문집에 싣고)
8. 글쓴이의 글쓰기 방법을 파악한다.
9. 글의 내용 생성 방법을 이해한다.
10. 조건에 맞게 글의 내용을 수정한다.
[문법]
[11~12] 용언
11. 용언의 어간, 어미의 특징을 이해한다.
12. 용언의 어간, 어미의 종류와 결합 양상을 이해한다.
13. 최소 대립쌍을 이해한다.
14. 문장의 중의성을 이해한다.
15. 방향 반의어의 의미를 파악한다.
[문학]
[16~18] (현대시) (가) 이성선, 「고향의 천정(天井) 1」, (나) 손택수, 「밥물 눈금」
16. 표현상 특징을 파악한다.
17. 시어의 의미를 이해한다.
18. 외적 준거를 바탕으로 작품을 감상한다.
[독서]
[19~22] (사회) 한진수, ‘경기 살리기 대작전’
19. 개괄적 정보를 파악한다.
20. 글의 세부적인 내용을 이해한다.
21. 글의 세부적인 내용을 이해한다.
22. 구체적인 상황에 적용하여 이해한다.
[문학]
[23~27] (고전시가 수필 복합) (가) 이원익, 「고공답주인가」, (나) 문태준, 「돌탑과 잔돌」
23. 두 작품의 공통점을 파악한다.
24. 작품의 표현상 특징을 파악한다.
25. 글쓴이의 태도를 파악한다.
26. 작품의 세부적 내용을 파악한다.
27. 외적 준거를 바탕으로 작품을 감상한다.
[독서]
[28~33] (인문 복합) (가) 권석만, ‘인간 이해를 위한 성격 심리학’, (나) 이부영, ‘분석심리학 이야기’
28. 글의 서술상 공통점을 파악한다.
29. 글의 세부 내용을 이해한다.
30. 글의 내용을 자료에 적용하여 이해한다.
31. 글에 드러난 주장의 공통점을 파악한다.
32. 글에 나타난 구절의 의미를 이해한다.
33. 단어의 사전적 의미를 파악한다.
[문학]
[34~37] (현대소설) 윤흥길, 「아이젠하워에게 보내는 멧돼지」
34. 서술상의 특징을 이해한다.
35. 작품의 세부 내용을 이해한다.
36. 상징적 소재의 의미를 이해한다.
37. 외적 준거를 바탕으로 작품을 감상한다.
[독서]
[38~42] (기술) 이준엽, ‘OLED 소재 및 소자의 기초와 응용’
38. 글의 내용을 사실적으로 이해한다.
39. 글의 세부적인 내용을 이해한다.
40. 글의 내용을 바탕으로 추론한다.
41. 글의 내용을 그림에 적용하여 이해한다.
42. 단어의 문맥적 의미를 파악한다.
[문학]
[43~45] (고전산문) 작자 미상, 「금방울전」
43. 작품의 세부 내용을 파악한다.
44. 인물의 말하기 방식을 파악한다.
45. 외적 준거를 바탕으로 작품을 감상한다.
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